Методический этап 3

1	Какую задачу надо решить?	1.Визуализация итогов урока. 2.Рефлексия.
2	Обоснование выбора: какой ожидаемый результат применения приёма	Осуществление познавательной деятельности учащихся: опыт практического преобразования ситуации.
3	Какие центральные факты, идеи, аргументы, процессы, процедуры я хочу, чтобы ученики поняли?	1.Расположить иллюстрации к произведению в правильной последовательности.      Задание выполняется последовательно: пока не будет найдена первая картинка, нельзя перейти к следующей. Учащиеся научаться анализировать сложившиеся условия и находить правильный путь решения поставленной задачи. 2.Оценка собственной деятельности на уроке.
4	Какой способ визуализации поможет лучше организовать материал и наполнить его смыслом?	1.слайд-шоу 2. голосование
5	Текст (тексты) для работы	Учебник "Литературное чтение", 2 класс, автор Свиридова.
6	Выбран интернет-сервис	learningapps
7	Выполненная работа (продукт)	1.Расположите по порядку 2.Рефлексия
8	Приемы работы с объектом визуалиции	1.Восстановите последовательность событий в рассказе. 2.Выразите свои впечатления от работы на уроке. Зеленый цвет  - я доволен своей работой; Красный цвет  - своей работой на уроке не очень доволен.